明珠小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為學(xué)校的教改先鋒團(tuán)隊(duì)，每周的教研都在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極探究英語(yǔ)教學(xué)模式和課堂教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)。下午明珠小學(xué)英語(yǔ)教研如期舉行，此次教研主要包括兩方面內(nèi)容，就老師們的“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”進(jìn)行評(píng)課，安排本周的教學(xué)常規(guī)檢查等事務(wù)。
首先針對(duì)陳靜，楊菲，劉欣的雙線外教課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師們各抒己見(jiàn)表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，雙線英語(yǔ)繪本課是結(jié)合課本進(jìn)度并且從學(xué)生的興趣出發(fā)研發(fā)的一系列英語(yǔ)繪本，雙線雙師課由外教和中教合作完成，中教在整堂課中起到輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，外教課堂生動(dòng)活潑，中教從外教的教學(xué)過(guò)程以及教姿教態(tài)等方面獲得很多啟發(fā)。雙線課不僅鍛煉學(xué)生敢于表達(dá)的能力，而且能夠提供給學(xué)生純粹的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生不僅強(qiáng)化了自己的專業(yè)知識(shí)而且拓展了自身的文化內(nèi)涵，讓教師和學(xué)生在雙線課授課的過(guò)程中都得到了很好的提升。
趙衛(wèi)紅作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑓s能很好的把握整堂課的課堂結(jié)構(gòu)以及課本的重難點(diǎn)，教研組長(zhǎng)就趙老師的課給出了寶貴的意見(jiàn)和建議，教研期間每位老師也就趙老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每位老師在自評(píng)和互評(píng)的過(guò)程中收獲滿滿，幫助自己在教育教學(xué)工作中取得更大進(jìn)步。
就學(xué)校常規(guī)檢查事宜，教研組長(zhǎng)劉美娟老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生作業(yè)注重書寫，提高學(xué)生書寫質(zhì)量，嚴(yán)格要求，老師們的備課要認(rèn)真對(duì)待等等。
不斷的研討和分享，帶給新老教師新的教育思路和方向，激發(fā)老師的教改熱情和信心。明珠小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)將走的更遠(yuǎn)。
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